Zümre:Fizik Ortaöğretim                                    Toplantı No.:01                     Toplantı Tarihi:04.09.2025

Zümre Başkan ve Zümre Üyelerinin İsim ve İmzaları

AYFER YILDIZ

Toplantı Gözlemcisi

NAFİ ÇAĞLAR

Küçükçekmece İlçe Fizik Zümre Başkanı

Fatma ÖZKAN

Atakent A.L.

Zümre Başkanı

               Evrim GEDİK

Eşref Bitlis A.L.

Zümre Başkanı

Volkan Serdar

Fahreddin Kerim Gökay A.L.

Zümre Başkanı

Toplantı Konusu

2025-2026 Eğitim Ve Öğretim Yılı Fizik Zümresi Sene Başı  İlçe Toplantısı.

ToplantıGündemi

1. Açılış ve yoklama.
2. İlçe Zümre Başkanı ve yardımcının seçimi.
3. Bir önceki toplantıda alınan kararların incelenmesi.
4. İlçe düzeyinde uygulama birliğinin sağlanması.
5. Öğretim programlarında belirlenen ortak hedeflere ulaşılması.
6. Değerlerin öğretimine yönelik yürütülecek çalışmalar,
7. Öğretmenlerin mesleki gelişimine katkı sunacak çalışmalar,
8. Sosyal sorumluluk programı kapsamında ilçe düzeyinde koordine edilecek çalışmaların planlanması,
9. Öğrencilerin ulusal ve uluslararası düzeyde katıldıkları çeşitli sınav ve yarışmalarda aldıkları sonuçlara ilişkin il düzeyi başarı durumları, katılım sağlanmaması durumunda ise söz konusu sınav ve yarışmalara ilişkin raporların incelenmesi,
10. Öğrenci başarısının artırılması için alınacak tedbirler,
11. Bakanlıkça geliştirilen yardımcı kaynak ve ders materyallerinin değerlendirilmesi,
12. İlçe-okul düzeyinde yapılan sınavlar, ortak sınavlar,
13. Okul geneli yapılacak ortak yazılı sınavlar için konu soru dağılım tablosunun hazırlanması
14. Zümre ve alanlar arası iş birliği.
15. Eğitim ve öğretimde kalitenin yükseltilmesi.
16. İş sağlığı ve güvenliği.
17. Yeni Maarif Modeli Müfredatı Kazanımları ve Ders İçeriklerinin Değerlendirilmesi
18. Haftalık ders saati sayısı altı ve üzeri olan derslerde üçüncü bir sınavın yapılmasının gerekçelendirilerek kararlaştırılması durumunda sınavın ne zaman yapılacağının belirlenmesi, ölçme değerlendirme merkezi müdürlüğünün görüşü alınarak konu soru dağılım tablosunun hazırlanması,
19. Dilek ve temenniler, kapanış

GÜNDEM MADDELERİNİN GÖRÜŞÜLMESİ:

1.Açılış ve yoklama

Toplantı yöneticisi Ayfer YILDIZ iyi dileklerle toplantıyı açtı. Yoklama yapıldı.

2.İlçe Zümre Başkanı ve yardımcının seçimi.

2025-2026 Yılı sene başı zümre toplantısında yapılan oylama sonucu seçilen ;

Zümre başkanı Nafi Çağlar’ın,

Zümre başkan yardımcısı Fatma ÖZKAN’ın,

Yazman Nuvart AYDIN’ın

2025-2026 Eğitim Öğretim yılında da görevlerine devam edeceği kararına varıldı.

3.Bir önceki toplantıda alınan kararların incelenmesi

Madde Hakkında Söz Alanlar:

Nafi ÇAĞLAR: Önceki toplantıda alınan kararları gruba okudu ve uygulanamayan karar olup olmadığını sordu.

Pınar ÇİLE: Örneğin İlçe geneli ortak sınav hazırlama kararı uygulanamadı.

Fatma ÖZKAN: Alınan kararlar azami ölçüde uygulandı uygulanmayan herhangi bir madde olmadı dedi.

Genel itibarla okullarda uygulanamayan karar olmadığı anlaşıldı.

Alınan Karar:

Uygulanamamış olan ortak sınav çalışması için gerekli çalışmaların yapılması kararı alındı.

Toplantıda alınan kararlara uyum konusunda ilçe düzeyinde hassasiyet gösterilecek.

4.İlçe düzeyinde uygulama birliğinin sağlanması

Madde Hakkında Söz Alanlar:

Hüseyin KILINÇ: Fizik derslerinin müfredatı ve MEB tarafından güncel olarak paylaşılan bilgiler doğrultusunda ortak bir ders sürecinin yürütüldüğünü belirtti.  

Nafi ÇAĞLAR: Oluşturduğumuz Whatsapp iletişim grubunun okulların koordineli çalışması ve bilgi paylaşımı açısından önemli olduğu görüldü.

Evrim GEDİK: Milli Eğitim Bakanlığının belirttiği kriterlere uyularak her dönem de en az ikişer performans puanın verilmesi, Performans puanı verilirken öğrencinin derse katılımı, ödev, proje hazırlama gibi etkinliğine bakılarak puan verilmesi gerektiğini belirtti.

Mahmut AKÖZ: 12. Sınıflarda Üniversiteye hazırlık ile birlikte Müfredatın işlenmesinin yararlı olduğunu belirtti.

Alınan Karar:

Müfredatla uyumlu olarak ders sürecinin yürütüleceği belirtildi. Whatsapp grubunun devamlılığına. Performans notlarının verilirken öğrenciler lehine pozitif ayrımcılık yapılmasına karar verilmiştir.

5.Öğretim programlarında belirlenen ortak hedeflere ulaşılması

Madde Hakkında Söz Alanlar:

Buğsel TEKİN AKCAN: 2025-2026 Eğitim öğretim yılı çalışma takvimini incelendik. Planlamalar yapılırken; eğitim ve öğretimle ilgili mevzuata uygun olarak yapılması, yapılacak çalışmaların ve etkinliklerin okulun kuruluş amacına ve Fizik Öğretim Programına uygun yapılmasına dikkat edilmesi gerektiğini söyledi.

Mahmut AKÖZ: Özellikle sınava girecek olan 12. Sınıf öğrencilerinin Destekleme Yetiştirme Kursları vasıtasıyla eksiklerinin tamamlanmasına gayret edilmesi gerektiğini ve diğer sınıflarda da DYK kurslarının açılmasının gerekliliği üzerinde durdu.

Ebrule S.BULANIK: Öğrencilerin OGM materyal, EBA ve akademik destek üzerinden uzaktan eğitim faaliyetlerine Öğretmen-veli işbirliği içinde aktif katılımlarının sağlanmasının ortak hedeflere ulaşmak açısından yararlı olacağını belirtti.

Turgay TEPE: 10.sınıflarda ders sayısı az olduğundan konuların yetiştirilmesi için derslerin kazanımlar doğrultusunda işlenmesinin faydalı olacağını belirtti.

Alınan Karar:

Fizik derslerinin Eğitim- Öğretim programında belirlenen ortak hedeflere göre işlenmesi ve bu doğrultuda öğrenci kazanımları arttırılması sağlanmalıdır kararı alındı.

6. Değerlerin öğretimine yönelik yürütülecek çalışmalar,

Madde Hakkında Söz Alanlar:

Volkan SERDAR: Türkiye yüzyılı maarif modeli öğretim programında erdemli bireyler yetiştirmek üzerine ve değerler eğitimin ön plana çıkarıldığını biliyoruz. Yapılan düzenlemeler doğrultusunda 9.sınıflardan başlamak üzere kademeli olarak yeni öğretim programının kazanımları doğrultusunda çalışmalar yapılmalıdır.

Mahmut AKÖZ: Ulusal değerlerin değişmesinde kültürel, teknolojik, ekonomik faktörlerin etkili olduğu görülmektedir. Kültürel temaslar sonucunda meydana gelen kültürel etkileşim, kültürün ve onun bünyesinde bulunan unsurların değişmesine neden olmaktadır.

Nuvart AYDIN: Kazanımları işlerken değerlerin doğal şekilde dersin içine yedirilmesi, öğrencilerin hem bilimsel hem de insani yönlerinin gelişimine katkı sağlar.

Alınan Karar:

Değerlerin öğretimine yönelik yürütülecek çalışmalarda ortak hareket edilmesine karar verildi.

7.Öğretmenlerin mesleki gelişimine katkı sunacak çalışmalar

Madde Hakkında Söz Alanlar:

Ali HANBABA: 2D ve 3D model tasarım, grafik tasarım konularında hizmet içi eğitimlerin verilmesi gerekmektedir.

Pınar ÇİLE: Robotik kodlama alanında da eğitim verilmesi gerektiğini belirtti.

Nuvart AYDIN: STEM için öğretmenlere atölyeler düzenlenebilir.

Alınan Karar:

Yukarıda belirtilen konularda açılan hizmet içi eğitim kurslarına katılım sağlanmasına karar verildi.

8.Sosyal sorumluluk programı kapsamında ilçe düzeyinde koordine edilecek çalışmaların planlanması

Madde Hakkında Söz Alanlar:

İrem Sultan DEMİRCAN:  Çocuk Esirgeme Kurumunda Robotik Kodlama alanında eğitimler düzenlenebilir.

Şengül ÇATALOĞLU:  Omurilik Felçlileri, KÖRDER ve Hayvan barınağında çeşitli çalışmalar yürütülebilir.

Nafi ÇAĞLAR:  İTÜ ve YTÜ ile bu üniversitelerin Fizik bölümleri ile iş birliği yapılabilir.  

Evrim GEDİK:  Okul bahçesi temizlenebilir.

Emine KUŞ BURAK: Ağaç dikimi yapılabilir.

A.Berna BELLİBAŞ ÜNLÜ: Özel eğitim öğrencilerine yönelik belli aralıklarda Laboratuvar alanına alınıp gösteri deneyi yapılabilir.

Alınan Karar:

Okul içerisinde okul yararına çeşitli çalışmalar yapılmasına karar verildi.

9. Öğrencilerin ulusal ve uluslararası düzeyde katıldıkları çeşitli sınav ve yarışmalarda aldıkları sonuçlara ilişkin il düzeyi başarı durumları, katılım sağlanmaması durumunda ise söz konusu sınav ve yarışmalara ilişkin raporların incelenmesi

Madde Hakkında Söz Alanlar:

Nuvart AYDIN: Eğer öğrenciler bu tür yarışmalara katılıyorsa, elde edilen sonuçlar ders işleme yöntemlerinin etkinliğini, kazanımların uygulanabilirliğini ve öğrencilerin üst düzey düşünme becerilerini ölçmede önemli bir göstergedir.  Katılım sağlanmıyorsa, raporların incelenmesi yine öğretmene yol gösterici olur; çünkü başka illerdeki veya ülkelerdeki örnekler, müfredatın eksik kalan yönlerini ve geliştirilmesi gereken becerileri görmemizi sağlar.

Nafi ÇAĞLAR: Avrupa’daki Uzay üssülerine ve Kazakistan’daki uzay üssü merkezlerine geziler yapılabilir.

Alınan Karar:

Yıl içerisinde yapılacak olan yarışma ve sınavlara katılım sağlanmasına karar verildi.

Ali HANBABA, Aslıhan KAYA ve A.Berna ELLİBAŞ ÜNLÜ’nün Bilim Merkezleri ile ilgili gezi düzenleme kurulu kurulmasına karar verildi.

10. Öğrenci başarısının artırılması için alınacak tedbirler

Madde Hakkında Söz Alanlar:

İlçe Zümre Başkanı Nafi ÇAĞLAR: Aşağıda belirtilen yöntemlerle öğrenci başarısının artırılması gerektiğini ifade etti. Öğrencilerin başarısını arttırıcı önlemler şöyle tespit edildi:

•          EBA ve EBA Akademi sistemi, OGM Materyal ve Akıllı Tahtadan yararlanılması,
•          MEB Kazanım Testlerinin geri dönüt amaçlı kullanılması,
•          Okul-aile iş birliğine önem verilmesi
•          Öğrencilerin online platformlarda işlenen derslerde aktif kılınması
•          Öğrenci seviyesine inilmesi
•          Gerekli araç-gereçlerin etkili kullanılması
•          Ödevlerin takip edilmesi
•           Teknolojik araç-gereçlerden faydalanılması

Fatma ÖZKAN: MEBİ’nin aktif olarak kullanılması

Nuvart AYDIN: Dersine girdiğimiz sınıfların Whatsapp guruplarında günlük bir soru paylaşarak çözümü için  geri dönüşümünün sağlanmasının faydalı olacağını belirtti.

Alınan Karar:

Belirtilen yöntemlerin aktif bir biçimde kullanılmasına karar verildi.

11. Bakanlıkça geliştirilen yardımcı kaynak ve ders materyallerinin değerlendirilmesi

Madde Hakkında Söz Alanlar:

Pınar ÇİLE: EBA portalına öğretmenlerin hatalı soru müfredat dışı soru vs gibi dönüşler yapabileceği bir butonun eklenmesi içerikleri düzenleyen kişilere yardımcı olacaktır                                                

Yalçın DUMANLI: EBA platformunun güncellemeye ihtiyacı olduğunu düşünüyorum. Çalışma hazırlarken soruların Anadolu Lisesi veya Meslek Lisesi gibi sınıflandırılmasına gerek olmadığını, sadece ders , sınıf düzeyi ve konu seçerek çalışma hazırlanabilmelidir. Ayrıca bu platformda bulunan soru sayısı oldukça yetersizdir. Soruları içeriği incelendiğinde müfredattan çıkarılmış konuları da kapsayan sorular olduğu görülüyor. Bu soruları ayıklanması gerekmektedir. Ayrıca öğretmenler tarafından yazılan soruların inceleme  ve onaylama süreci oldukça uzun sürüyor. Bu sürecinde hızlandırılması EBA platformunun verimliliğini artıracaktır.

Nuvart AYDIN: Ders konuları ile ilgili görsel animasyonlarının sayılarının arttırılması ve deneylerle ilgili videoların konulmasının faydalı olacağını düşünüyorum.

Emine KUŞ BURAK: Ders kitaplarının tek kitap şeklinde değil de 4 fasikül şeklinde ünite ünite olacak şekilde olması daha kolaylık sağlayacaktır.

Alınan Karar:

Milli Eğitim Bakanlığın belirlediği şekilde yardımcı kaynak ve materyallerin  kullanılması kararı alındı.

12. İlçe-okul düzeyinde yapılan sınavlar, ortak sınavlar

Not: Değişen Sınav Yönetmeliği hakkında sağlıklı bir değerlendirme yapılabilmesi için katılımcılar tarafından  aşağıdaki Yönetmelik, Yönerge, kılavuz ve Dağılım Tablolarının  incelenmesi beklenmektedir.

1. Milli Eğitim Bakanlığı Ölçme Değerlendirme Yönetmeliğin incelenmesi.
2. Milli Eğitim Bakanlığı Yazılı ve Uygulamalı Sınavlar Yönergesinin incelenmesi.
3. Milli Eğitim Bakanlığı Yazılı ve Uygulamalı Sınavlar Kılavuzunun incelenmesi.
4. Konu Soru Dağılım Tablolarının hazırlanması.

Madde Hakkında Söz Alanlar:

Alınan Karar:

Yukarda belirtilen yönetmelikler okundu. Yönetmeliklere uyulmasına özen gösterilmesine karar verildi.

13.Okul geneli yapılacak ortak yazılı sınavlar konu soru dağılım tablosunun hazırlanması,

Madde Hakkında Söz Alanlar:

Sınavların MEB tarafından uygulanan takvim ve güncel değişiklikler doğrultusunda yapılacağı belirtildi. İlçe Milli Eğitim Müdürlüğü tarafından belirlenen tarihlerde sınavların yürütüleceği ifade edildi. Bunun dışında öğrencilerin düzeylerinin daha iyi takip edilebilmesi için akademik ortak sınavların yapılması gerektiği ifade edildi. Hazırbulunuşluluk sınavının okul düzeylerine göre hazırlanmasının daha yararlı olacağı belirtildi.

Üstün TOPRAK: Sene sonunda genel bir sınav yapılması, bilgi düzeylerinin, kazanımları edinme durumlarının değerlendirilmesi ve sonuçlara göre gelecek senenin planlanması önemlidir.

Alınan Karar:

Her dönem başı ve sonunda öğrencilere hazırbulunuşluk ve düzey belirleme sınavlarının yapılması kararı alındı.

İlçe MEM koordinesinde  YKS yapılmasına karar verildi.

14.Zümre ve alanlar arası iş birliği

Madde Hakkında Söz Alanlar:

Volkan SERDAR: Fizik dersinin diğer derslerin desteğinde yürütülmesi ve başarının artırılması açısından önemli olduğunu bilinmektedir. Diğer zümre öğretmenleriyle işbirliğinin okul ve öğrenci başarısı üzerine etkisi bir gerçektir. Okul öğretmenleri arası diyalog ve iletişimi güçlendireceğinden öğrencilerin soru ve sorunlarını o konunun uzmanı öğretmenle görüşmesinin tek ders öğretmenine bağlı kalmamasının öz güvenlerini ve başarılarını geliştirici yönde etkilerinin olduğu bilinmektedir.

Ebrule S.BULANIK: “Enerji kaynaklarının verimli kullanılabilirliği” konusunda afiş yapımında Görsel sanatlar dersinden de faydalanılabilir.  

Alınan Karar:

Matematik öğretmenleriyle “Üslü ve Köklü Sayılar, Trigonometrik Fonksiyonlar” gibi temel matematik konularında,

Türk Dili ve Edebiyatı öğretmenleri ile “Anlaşılır cümle kurma, okuduğunu anlama yöntemleri” gibi konularda,

Kimya öğretmenleriyle “Atom’un yapısı” konusunda

Coğrafya öğretmenleriyle “dalgalar” ve “deprem dalgaları’’ konularında

Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi dersi öğretmenleriyle Değerler eğitimi, etik ve ahlak konularında işbirliği yapılmasına karar verildi.

15. Eğitim ve öğretimde kalitenin yükseltilmesi

Madde Hakkında Söz Alanlar:

Pınar ÇİLE:  Konuların teorik verilmesinden çok pratiğe dökülerek (maket, proje ve şema) öğrencilerin emek vererek işlenebileceği hale getirilmelidir. Ezberci öğrenim yerine derslerin sorgulayıcı ve yorum yapabileceği şekilde işlenmesi gerekir. Fizik ile ilgili ders araç gereç ve materyallerinin günümüze uygun şekilde güncellenmesi, bunun için de teknolojiden azami ölçüde artırılarak yararlanması önemlidir.

Emine KUŞ BURAK:  Öğretmen iletişim grubunda farklı uygulamalar konusunda  bilgi paylaşımında bulunulmalıdır. Fizik dersinde bilim ve teknolojinin tüm imkânların,  okullarımızın imkânlarının elverdiği ölçüde kullanılmasının gerekmektedir. Özellikle etkileşimli tahtanın derslerde aktif olarak kullanılmasını ayrıca EBA uygulamalarının kullanılmasının önemli olduğunu söylendi.

Aslıhan KAYA: Öğrencilerin proje hazırlama ,uzay ve astronomi alanında proje hazırlamaları ve üretilmesi konusunda faydalı olacağı online seminerler verilmesi kalitenin artırılması açısından önemlidir.

Nuvart AYDIN : Öğretmen olarak donanımlarımızı ve online ders sahnemizi geliştirmemizde fayda var.Tübitak son yıllarda teknoloji ve bilimsel konularda ataklar yaptı. Bunları Tübitak yayınlarını internetten takip ederek ve öğrencilerimize tavsiye ederek ve yeri geldiğinde konulara paralel anlatmakta fayda vardır.

Alınan Karar:

Akıllı tahta ile birlikte normal tahtanın da aktif olarak kullanılmasına karar verildi.

16.İş sağlığı ve güvenliği

Madde Hakkında Söz Alanlar:

Havva K.GÜNAY: Yapılan deneylerin öğretmen kontrolünde yapılması gerektiğini belirtti. Öğrencilerimize çalışma ortamlarında iş sağlığı ve güvenliği konusunda nasıl tedbir almaları gerektiği ve bunun neden gerekli olduğu konusunda bilgilendirme ve bilinçlendirme çalışmaları yapmalıyız. Laboratuvar ortamında nasıl davranmalı gerektiği üzerinde durulmalıdır.

Alınan Karar:

Okullarda alınan tedbirlerin uygulanması ve öğrencilerin bu konuda bilgilendirilmesine karar verildi.

17.Yeni Maarif Modeli Müfredatı Kazanımları ve Ders İçeriklerinin Değerlendirilmesi

Madde Hakkında Söz Alanlar:

Emine KUŞ BURAK: Maarif modelin sürekli tekrar eden bir model olduğunu dile getirdi. Konuların basitleştirildiğini, etkinliklerle öğrencileri sınava hazırlamanın zor olmadığını iletti. Yeni Maarif Modeli, öğretmenleri rehberlik eden bir konuma getirirken öğrencilerin de aktif öğrenen olmalarını teşvik ediyor.

Turgay TEPE: Yeni müfredatın kazanımları ve ders içeriklerinin mevcut öğretim programı ile uyumlu bir şekilde uygulanmasının önemine değindi. Ortak ders işleyişi ve ders anlayışının sağlanabilmesi için tüm öğretmenlerin yıllık ünitelendirilmiş planlar doğrultusunda hareket etmesi gerektiğini belirtti. Bu süreçte, bilgi alışverişinin ve kontrollü işbirliğinin sürekli olarak yapılması gerektiğini ifade ederek, kazanımların öğrenciler tarafından etkili bir şekilde edinilmesi için öğretmenler arasında eşzamanlılık sağlanmasının kritik olduğunu söyledi. Ayrıca, yazılı sınavların kurul toplantısında alınan kararlara uygun olarak zamanında yapılması ve gerekirse diğer zümre öğretmenleri ile de işbirliği yapılmasının gerekliliğini dile getirdi.

Alınan Karar:

İlçe bazında uygulama birliği içinde olunmasına karar verildi.

18. Haftalık ders saati sayısı altı ve üzeri olan derslerde üçüncü bir sınavın yapılmasının gerekçelendirilerek kararlaştırılması durumunda sınavın ne zaman yapılacağının belirlenmesi, ölçme değerlendirme merkezi müdürlüğünün görüşü alınarak konu soru dağılım tablosunun hazırlanması,

Madde Hakkında Söz Alanlar:

Alınan Karar:

Seçmeli Fizik dersi 4 saat olduğu için bakanlığın belirlediği tarihlerde 2 sınav yapılmasına karar verildi.

19.Dilek ve temenniler, kapanış.

Dilek ve temenniler konusunda söz alan olmadığından, İlçe Zümre başkanı Nafi Çağlar 2025-2026 Eğitim-Öğretim yılının 1. Döneminin  sağlıklı  ve başarılı  geçmesi  temennisi ile  toplantıyı sona erdirdi.

Toplantı Özeti

Uygulanamamış olan ortak sınav çalışması için gerekli çalışmaların yapılması kararı alındı.

Toplantıda alınan kararlara uyum konusunda ilçe düzeyinde hasasiyet gösterilecek.

Müfredatla uyumlu olarak ders sürecinin yürütüleceği belirtildi. Whatsapp grubunun devamlılığına. Performans notlarının verilirken öğrenciler lehine pozitif ayrımcılık yapılmasına karar verilmiştir.

Fizik derslerinin Eğitim- Öğretim  programında belirlenen ortak hedeflere göre  işlenmesi ve bu doğrultuda  öğrenci kazanımları arttırılması sağlanmalıdır kararı alındı.

Değerlerin öğretimine yönelik yürütülecek çalışmalarda ortak hareket edilmesine karar verildi.

 Açılan hizmet içi eğitim kurslarına katılım sağlanmasına karar verildi.

Okul içerisinde okul yararına çeşitli çalışmalar yapılmasına karar verildi.

Yıl içerisinde yapılacak olan yarışma ve sınavlara katılım sağlanmasına karar verildi.

Ali HANBABA, Aslıhan KAYA ve A.Berna ELLİBAŞ ÜNLÜ’nün Bilim Merkezleri ile ilgili gezi düzenleme kurulu kurulmasına karar verildi.

Belirtilen yöntemlerin aktif bir biçimde kullanılmasına karar verildi.

Milli Eğitim Bakanlığın belirlediği şekilde yardımcı kaynak ve materyallerin kullanılması kararı alındı.

Yönetmeliklere uyulmasına özen gösterilmesine karar verildi.

Her dönem başı ve sonunda öğrencilere hazırbulunuşluk ve düzey belirleme sınavlarının yapılması kararı alındı.

İlçe MEM koordinesinde  YKS yapılmasına karar verildi.

Matematik öğretmenleriyle “Üslü ve Köklü Sayılar, Trigonometrik Fonksiyonlar” gibi temel matematik konularında,

Türk Dili ve Edebiyatı öğretmenleri ile “Anlaşılır cümle kurma, okuduğunu anlama yöntemleri” gibi konularda,

Kimya öğretmenleriyle “Atom’un yapısı” konusunda

Coğrafya öğretmenleriyle ‘’dalgalar ‘’ve ‘’deprem dalgaları’’ konularında

 Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi dersi öğretmenleriyle Değerler eğitimi, etik ve ahlak konularında  işbirliği yapılmasına karar verildi.

Akıllı tahta ile birlikte normal tahtanın da aktif olarak kullanılmasına karar verildi.

Okullarda alınan tedbirlerin uygulanması ve öğrencilerin bu konuda bilgilendirilmesine karar verildi.

Seçmeli Fizik dersi 4 saat olduğu için bakanlığın belirlediği tarihlerde 2 sınav yapılmasına karar verildi.

Zümre: Fizik Ortaöğretim                                   Toplantı No. : 02    Toplantı Tarihi : 05.02.2026

AYFER YILDIZ

Toplantı Yöneticisi

NAFİ ÇAĞLAR

Küçükçekmece İlçe Fizik Zümre Başkanı

Fatma ÖZKAN

Atakent A.L.

Zümre Başkanı

               Evrim GEDİK

Eşref Bitlis A.L.

Zümre Başkanı

Volkan SERDAR

Fahreddin Kerim Gökay A.L.

Zümre Başkanı

Hüseyin KILINÇ

Gazi A.L.

Zümre Başkanı

A.Berna Bellibaş ÜNLÜ

Hacı Bektaş Veli A.L.

Zümre Başkanı

Emine Kuş BURAK

Tevfik İleri A.L.

Zümre Başkanı

Turgay TEPE

Küçükçekmece A.L.

Zümre Başkanı

Pınar ÇİLE

Mustafa Barut A.L.

Zümre Başkanı

Mahmut AKÖZ

Orhan Cemal Fersoy A.L.

Zümre Başkanı

Üstün TOPRAK

Orhan Gazi A.L.

Zümre Başkanı

Hanife TOPRAK

Prof.Dr.Sabahattin Zayim A.L.

Zümre Başkanı

Nafi ÇAĞLAR

Sefaköy Anadolu Lisesi

Zümre Başkanı

Seçkin KURTBÖRÜ

Doğan Cüceloğlu Fen L.

Zümre Başkanı

Hande DEMİRSOY

Özel Florya Doğa A.L.

Zümre Başkanı

Buğsel Tekin AKCAN

Özel Soyak Final A.L.

Zümre Başkanı

Nuvart AYDIN

Özel Atakent Oğuzkaan Koleji

Zümre Başkanı

(İZİNLİ)

Selda ÖZCAN

Uğur Okulları Halkalı Kampüs

Zümre Başkanı

İbrahim SARAL

Alladin Yavaşca Güzel S.L

Zümre Başkanı

Cem ÖZKURT

Özel Tema Park Bahçeşehir Koleji

Zümre Başkanı

İrem Sultan DEMİRCAN

Küçükçekmece Sınav A.L.

Zümre Başkanı

Ebrule Seçim BULANIK

Toki Atakent Spor Lisesi

Zümre Başkanı

Yusuf YILMAZER

Küçükçekmece Halkalı Özel Okyanus A.L.

Zümre başkanı

Yusuf DEDEOĞLU

Özel TED Atakent A.L.

Zümre Başkanı

Kerem GERGİN

Zümre Başkanı

Özel Halkalı Atakent Doğa Koleji

Aslıhan KAYA

Zümre Başkanı

Özel Bilim Koleji

Nermin DURAK

Zümre Başkanı

Atakent CMA Anadolu Lisesi

Ali HANBABA

Zümre Başkanı

Özel Sahil BİLNET Anadolu Lisesi

Yalçın DUMANLI

Zümre Başkanı

Özel Halkalı BİLTEK Lisesi

Yalçın DUMANLI

ERA Atakent Koleji

Toplantı Konusu

Birinci dönemin değerlendirilmesi ikinci dönemin planlanması

Toplantı Gündemi

1. Açılış ve yoklama.
2. Bir önceki toplantıda alınan kararlar,
3. İlçe düzeyinde uygulama birliğinin sağlanması,
4. Öğretim programlarında belirlenen ortak hedeflere ulaşılması,
5. Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli Uygulama Süreçlerinin Değerlendirilmesi (2024/54 Nolu Genelge)
6. Öğrenci başarısının artırılması için alınacak tedbirler,
7. İlçe düzeyinde yapılan sınavlar, ortak sınavlar ile merkezi ortak sınavlar,
8. Zümre ve alanlar arası işbirliği,
9. Eğitim ve öğretimde kalitenin yükseltilmesi,
10. İş sağlığı ve güvenliği,
11. Değerlerin öğretimine yönelik yürütülecek çalışmalar,
12. Öğretmenlerin mesleki gelişimine katkı sunacak çalışmalar,
13. Bakanlıkça geliştirilen yardımcı kaynak ve ders materyallerinin değerlendirilmesi, (2024/54 Nolu Genelge
14. Sosyal sorumluluk programı kapsamında ilçe bünyesinde koordine edilebilecek faaliyetlerin planlanması,
15. Öğrencilerin ulusal ve uluslararası düzeyde katıldıkları çeşitli yarışmalarda aldıkları sonuçlara ilişkin başarı durumları, katılım sağlanmaması durumunda ise söz konusu yarışmalara ilişkin raporların incelenmesi,
16. Haftalık ders saati sayısı altı ve üzeri olan derslerde üçüncü bir sınavın yapılmasının gerekçelendirilerek kararlaştırılması durumunda sınavın ne zaman yapılacağının belirlenmesi, ölçme-değerlendirme merkezi müdürlüğünün görüşü alınarak konu soru dağılım tablosunun hazırlanması
17. Dilek ve temenniler, kapanış

GÜNDEM MADDELERİNİN GÖRÜŞÜLMESİ:

Açılış ve yoklama.

Zümre Başkanı Nafi ÇAĞLAR iyi dileklerle toplantıyı açtı. Yoklama yapıldı. Toplantıya katılanların bilgisi ekli imza çizelgesindedir.

Bir önceki toplantıda alınan kararların incelenmesi.

Madde Hakkında Söz Alanlar:

Nafi ÇAĞLAR: Önceki toplantıda alınan kararları gruba okudu ve uygulanamayan karar olup olmadığını sordu.

Alınan Karar: Toplantıda alınan kararlara uyum konusunda ilçe düzeyinde hassasiyet gösterilecek.

İlçe düzeyinde uygulama birliğinin sağlanması.

Madde Hakkında Söz Alanlar:

İrem Sultan DEMİRCAN: Kazanımların işleniş sırası, ölçme-değerlendirme uygulamaları ve temel kavram vurgularında ortak hareket edilebilir.

Evrim GEDİK: 10.Sınıf Fizik dersinin ders saat sayısının arttırılması gerektiğini belirtti.

Alınan Karar:

Müfredatla uyumlu olarak ders sürecinin yürütüleceği belirtildi. İl zümresine 10.sınıf ders saati sayısının arttırılmasının iletilmesine karar verildi.

Öğretim programlarında belirlenen ortak hedeflere ulaşılması.

Madde Hakkında Söz Alanlar:

Fatma ÖZKAN: Öğretim sürecinin planlı yürütülmesi, temel kavram ve becerilerin tüm okullarda ortak biçimde ele alınması gerektiğini ifade etmiştir.

Pınar ÇİLE: Öğrencilerin öğrenme sürecine aktif katılımının sağlanması ve bireysel farklılıkların dikkate alınmasının önemli olduğunu belirtmiştir.

Alınan Karar:

İlçe genelinde benzer ölçme-değerlendirme anlayışının benimsenmesine karar verilmiştir.

Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli Uygulama Süreçlerinin Değerlendirilmesi (2024/54 Nolu Genelge)

Madde Hakkında Söz Alanlar:

İrem Sultan DEMİRCAN: Soyut kavramların somutlaştırılmasına katkı sağladığı; ancak sınıf mevcutları ve ders saatlerinin uygulamayı zaman zaman zorlaştırdığını belirtmiştir.

Nafi ÇAĞLAR:10.Sınıflarda ders saatinin az olması sebebiyle konuların yetiştirilmesinde zorlanıldığından bahsetmiştir.

Emine KUŞ BURAK: Akıllı tahta eksikliği olduğu için uygulama kısmını yapmakta zorlandığını belirtti. 

Alınan Karar:

İlçe bazında uygulama birliği içinde olunmasına karar verildi.

Öğrenci başarısının artırılması için alınacak tedbirler,

Madde Hakkında Söz Alanlar:

Nafi ÇAĞLAR: Aşağıda belirtilen yöntemlerle öğrenci başarısının artırılması gerektiğini ifade etti. Öğrencilerin başarısını arttırıcı önlemler şöyle tespit edildi:

•          EBA ve EBA Akademi sistemi, OGM Materyal ve Akıllı Tahtadan yararlanılması,
•          MEB Kazanım Testlerinin geri dönüt amaçlı kullanılması,
•          Okul-aile iş birliğine önem verilmesi
•          Öğrencilerin online platformlarda işlenen derslerde aktif kılınması
•          Öğrenci seviyesine inilmesi
•          Gerekli araç-gereçlerin etkili kullanılması
•          Ödevlerin takip edilmesi
•           Teknolojik araç-gereçlerden faydalanılması

Fatma ÖZKAN: MEBİ’nin aktif olarak kullanılması

Ebrule Seçkin BULANIK: Dersine girdiğimiz sınıfların Whatsapp guruplarında günlük bir soru paylaşarak çözümü için  geri dönüşümünün sağlanmasının faydalı olacağını belirtti.

Alınan Karar:

Belirtilen yöntemlerin aktif bir biçimde kullanılmasına karar verildi.

İlçe düzeyinde yapılan sınavlar, ortak sınavlar ile merkezi ortak sınavlar,

Not: Değişen Sınav Yönetmeliği hakkında sağlıklı bir değerlendirme yapılabilmesi için katılımcılar tarafından  aşağıdaki Yönetmelik, Yönerge, kılavuz ve Dağılım Tablolarının  incelenmesi beklenmektedir.

1. Milli Eğitim Bakanlığı Ölçme Değerlendirme Yönetmeliğin incelenmesi.
2. Milli Eğitim Bakanlığı Yazılı ve Uygulamalı Sınavlar Yönergesinin incelenmesi.
3. Milli Eğitim Bakanlığı Yazılı ve Uygulamalı Sınavlar Kılavuzunun incelenmesi.
4. Konu Soru Dağılım Tablolarının hazırlanması.

Madde Hakkında Söz Alanlar:

Alınan Karar:

Yukarda belirtilen yönetmelikler okundu. Yönetmeliklere uyulmasına özen gösterilmesine karar verildi.

Zümre ve alanlar arası işbirliği,

Madde Hakkında Söz Alanlar:

Volkan SERDAR: Fizik dersinin diğer derslerin desteğinde yürütülmesi ve başarının artırılması açısından önemli olduğunu bilinmektedir. Diğer zümre öğretmenleriyle işbirliğinin okul ve öğrenci başarısı üzerine etkisi bir gerçektir. Okul öğretmenleri arası diyalog ve iletişimi güçlendireceğinden öğrencilerin soru ve sorunlarını o konunun uzmanı öğretmenle görüşmesinin tek ders öğretmenine bağlı kalmamasının öz güvenlerini ve başarılarını geliştirici yönde etkilerinin olduğu bilinmektedir.

Ebrule S.BULANIK: Fizikte bazı konularda afiş yapımında Görsel sanatlar dersinden de faydalanılabileceğinden bahsetti.

Alınan Karar:

Matematik öğretmenleriyle “Üslü ve Köklü Sayılar, Trigonometrik Fonksiyonlar” gibi temel matematik konularında,

Türk Dili ve Edebiyatı öğretmenleri ile “Anlaşılır cümle kurma, okuduğunu anlama yöntemleri” gibi konularda,

Kimya öğretmenleriyle “Atom’un yapısı” konusunda

Coğrafya öğretmenleriyle “dalgalar” ve “deprem dalgaları’’ konularında

Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi dersi öğretmenleriyle Değerler eğitimi, etik ve ahlak konularında işbirliği yapılmasına karar verildi.

Eğitim ve öğretimde kalitenin yükseltilmesi,

Madde Hakkında Söz Alanlar:

Pınar ÇİLE: Temel kavramların doğru yapılandırılması, deney ve günlük yaşamla ilişkilendirme çalışmalarına yer verilmesiyle sağlanabileceği belirtmiştir.

Mahmut AKÖZ: Beceri temelli öğretim, aktif öğrenme yöntemleri ve etkili geri bildirim süreçlerinin önemine değinmiştir.

Ali HANBABA: Öğretim süreci planlı, kazanım temelli ve öğrenci merkezli yürütülmesinin gerekli olduğunu ifade etmiştir.

Alınan Karar: Öğretim sürecinin planlı yürütülmesine, öğrenci merkezli yaklaşımların uygulanmasına ve ölçme değerlendirme sonuçlarının dikkate alınmasına karar verilmiştir.

İş sağlığı ve güvenliği,

Madde Hakkında Söz Alanlar:

Nafi ÇAĞLAR: Laboratuvarların kapılarının kilitli olmasına dikkat edilmesi gerektiğini belirtti. 

Hüseyin KILINÇ: Öğrencilerimize çalışma ortamlarında iş sağlığı ve güvenliği konusunda nasıl tedbir almaları gerektiği ve bunun neden gerekli olduğu konusunda bilgilendirme ve bilinçlendirme çalışmaları yapmalıyız.

Alınan Karar:

Okullarda alınan tedbirlerin uygulanması ve öğrencilerin bu konuda bilgilendirilmesine karar verildi.

Değerlerin öğretimine yönelik yürütülecek çalışmalar,

Madde Hakkında Söz Alanlar:

Turgay TEPE: Değerler eğitiminin öğretim süreciyle bütüncül olarak ele alınması gerektiği belirtilmiştir.

Yusuf DEDEOĞLU: Ders kazanımlarıyla ilişkilendirilen değerlerin, eğitim sürecini desteklediği ifade edilmiştir.

Fatma ÖZKAN: Değerlerin öğretiminin, ders içi ve ders dışı etkinlikler aracılığıyla, öğrencilerin aktif katılımı sağlanarak yürütülmesinin önemli olduğunu ifade etmiştir. 

Alınan Karar:

Değerlerin öğretimine yönelik çalışmaların ders kazanımlarıyla ilişkilendirilerek yürütülmesine karar verilmiştir.

Öğretmenlerin mesleki gelişimine katkı sunacak çalışmalar,

Madde Hakkında Söz Alanlar:

İrem Sultan DEMİRCAN: Öğretmenlerin mesleki bilgi ve becerilerini geliştirmeye yönelik hizmet içi eğitimler, seminerler ve zümre içi paylaşımların mesleki gelişime olumlu katkı sağlayacağını söylemiştir.

Emine KUŞ BURAK: STEM, robotik kodlama ve dijital öğretim araçlarına yönelik çalışmaların öğretmenlerin ders uygulamalarını zenginleştirdiğini ifade etmiştir.

Alınan Karar:

Öğretmenlerin mesleki gelişmelerine katkı sağlayacak çalışmaların zümre içinde paylaşılmasına karar verilmiştir.

Bakanlıkça geliştirilen yardımcı kaynak ve ders materyallerinin değerlendirilmesi, (2024/54 Nolu Genelge)

Madde Hakkında Söz Alanlar:

İbrahim SARAL: Ders konuları ile ilgili görsel animasyonlarının sayılarının arttırılması ve deneylerle ilgili videoların konulmasının daha verimli olacağını ifade etti.

Emine KUŞ BURAK: Ders kitaplarının tek kitap şeklinde değil de fasiküller şeklinde olması daha kolaylık sağlayacaktır.

Alınan Karar:

Milli Eğitim Bakanlığın belirlediği şekilde yardımcı kaynak ve materyallerin  kullanılması kararı alındı.

Sosyal sorumluluk programı kapsamında ilçe bünyesinde koordine edilebilecek faaliyetlerin planlanması,

Madde Hakkında Söz Alanlar:

İrem Sultan DEMİRCAN: Gerekli kurumlarla işbirliği yapılarak Robotik Kodlama alanında eğitimler düzenlenebilir.

Nafi ÇAĞLAR:  Teknik üniversitelerin Fizik bölümleri ile iş birliği yapılabilir.  

Emine KUŞ BURAK: Fidan dikimi yapılabilir.

A.Berna BELLİBAŞ ÜNLÜ: Özel eğitim öğrencilerine yönelik belli aralıklarda Laboratuvar alanına alınıp gösteri deneyi yapılabilir.

Alınan Karar:

Okul içerisinde okul yararına çeşitli çalışmalar yapılmasına karar verildi.

Öğrencilerin ulusal ve uluslararası düzeyde katıldıkları çeşitli yarışmalarda aldıkları sonuçlara ilişkin başarı durumları, katılım sağlanmaması durumunda ise söz konusu yarışmalara ilişkin raporların incelenmesi,

Madde Hakkında Söz Alanlar:

Fatma ÖZKAN: Katılım sağlanan yarışmalarda elde edilen başarıların öğrenci motivasyonunu artırdığı, bu tür etkinliklerin desteklenmesi gerektiğini belirtmiştir.

Emine KUŞ BURAK: Yarışma raporlarının incelenmesinin, öğrencilerin gelecek yıllarda söz konusu yarışmalara hazırlanmasına katkı sağlayacağını ifade etmiştir.

Turgay TEPE: Ulusal ve uluslararası düzeyde düzenlenen yarışmalara katılan öğrencilerin bilimsel düşünme ve problem çözme becerilerine olumlu katkı sağladığını ifade etmiştir. 

Alınan Karar:

Ulusal ve uluslararası yarışmalara öğrenci katılımının desteklenmesine, katılım sağlanamayan durumlarda ise yarışma raporlarının incelenerek öğretim sürecinde değerlendirilmesine karar verilmiştir.

Haftalık ders saati sayısı altı ve üzeri olan derslerde üçüncü bir sınavın yapılmasının gerekçelendirilerek kararlaştırılması durumunda sınavın ne zaman yapılacağının belirlenmesi, ölçme-değerlendirme merkezi müdürlüğünün görüşü alınarak konu soru dağılım tablosunun hazırlanması

Madde Hakkında Söz Alanlar:

Hanife TOPRAK: Kazanım yoğunluğu ve ders saati sayısı dikkatte alınarak üçüncü sınav yapılmasının uygun olacağını ifade etmiştir.

Üstün TOPRAK: Üçüncü bir sınav yapılmasının ölçme değerlendirme sürecini artıracağı, ancak sınav sayısının fazlalaşmasının öğrenciler üzerindeki sınav yükünü artırabileceği; bu nedenle sınavın yapılmasının gerekliliğinin kazanım yoğunluğu dikkate alınarak değerlendirilmesi gerektiği ifade edilmiştir.

Alınan Karar:

Seçmeli Fizik dersi 4 saat olduğu için bakanlığın belirlediği tarihlerde 2 sınav yapılmasına karar verildi.

Dilek ve temenniler, kapanış

Dilek ve temenniler konusunda söz alan olmadığından, İlçe Zümre başkanı Nafi ÇAĞLAR 2025-2026 Eğitim-Öğretim yılının 2. Döneminin sağlıklı ve başarılı geçmesi temennisi ile toplantıyı sona erdirdi.

Toplantı Özeti

Toplantıda alınan kararlara uyum konusunda ilçe düzeyinde hassasiyet gösterilecek.

Müfredatla uyumlu olarak ders sürecinin yürütüleceği belirtildi. İl zümresine 10.sınıf ders saati sayısının arttırılmasının iletilmesine karar verildi.

İlçe genelinde benzer ölçme-değerlendirme anlayışının benimsenmesine karar verilmiştir.

İlçe bazında uygulama birliği içinde olunmasına karar verildi.

Belirtilen yöntemlerin aktif bir biçimde kullanılmasına karar verildi.

Matematik öğretmenleriyle “Üslü ve Köklü Sayılar, Trigonometrik Fonksiyonlar” gibi temel matematik konularında, Türk Dili ve Edebiyatı öğretmenleri ile “Anlaşılır cümle kurma, okuduğunu anlama yöntemleri” gibi konularda, Kimya öğretmenleriyle “Atom’un yapısı” konusunda Coğrafya öğretmenleriyle “dalgalar” ve “deprem dalgaları’’ konularında, Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi dersi öğretmenleriyle Değerler eğitimi, etik ve ahlak konularında işbirliği yapılmasına karar verildi.

Öğretim sürecinin planlı yürütülmesine, öğrenci merkezli yaklaşımların uygulanmasına ve ölçme değerlendirme sonuçlarının dikkate alınmasına karar verilmiştir.

Okullarda alınan tedbirlerin uygulanması ve öğrencilerin bu konuda bilgilendirilmesine karar verildi.

Değerlerin öğretimine yönelik çalışmaların ders kazanımlarıyla ilişkilendirilerek yürütülmesine karar verilmiştir.

Öğretmenlerin mesleki gelişmelerine katkı sağlayacak çalışmaların zümre içinde paylaşılmasına karar verilmiştir.

Milli Eğitim Bakanlığın belirlediği şekilde yardımcı kaynak ve materyallerin  kullanılması kararı alındı.

Okul içerisinde okul yararına çeşitli çalışmalar yapılmasına karar verildi.

Ulusal ve uluslararası yarışmalara öğrenci katılımının desteklenmesine, katılım sağlanamayan durumlarda ise yarışma raporlarının incelenerek öğretim sürecinde değerlendirilmesine karar verilmiştir.

Seçmeli Fizik dersi 4 saat olduğu için bakanlığın belirlediği tarihlerde 2 sınav yapılmasına karar verildi.

Çalışmaların Değerlendirilmesi

Ne?

Kim(ler)?

Ne zaman?

Sonuç?

Ne yapılması planlandı?

Kim ya da kimler sorumlu oldu?

Çalışmalar hangi tarihte yapılacak?

Yapılması planlanan çalışmalarda hedeflenen sonuç ne olacak? Çalışmaların öğrenci öğrenmesi üzerindeki etkisi ne olacak?